전체 글37 무발화에서 자발적인 언어가 나오기까지. 안녕하세요, BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 제가 만나는 아이들에 대한 전반적인 언어발달에 관해 이야기해보려고 해요. 특히 제가 주로 만나는 아이들은 만 2~3세 경에도 무발화(자발적인 단어가 몇 개 안 되는 또는 거의 없는) 단계에서 저와의 ABA 프로그램을 시작합니다. 주로 80분씩 주2회에서 많게는 4회까지도 만나지요. 아직 연령이 매우 어린 아이들이고 언어적, 비언어적 의사소통이 모두 어렵기 때문에 제가 무언가 아이에게 요구를 하거나 시지를 하거나 마음에 안드는 것이 있을 때 크게 울어버리거나 물건을 집어던지고 선생님을 공격하기도 합니다. 이런 문제 행동들이 나타나는 것이 너무나도 당연하다고 생각해요. 아이가 무발화 단계라면 이러한 문제행동이나 상동적인 행동에 집중할 필요가 없습니다. 빨.. 2022. 3. 18. 무발화 아동을 위한 소리에 대한 기억력 향상법 안녕하세요, BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 무발화, 발달지연, 언어지연 아동을 위한 소리에 대한 기억력을 높이는 방법에 대해 소개합니다. 아무리 짧은 문장이라도 두 단어 이상으로 이루어져 있고 일상적으로 쓰는 문장들은 대개 3~4어절, 또는 더 긴 단어로 이루어져 있지요. 예를 들어 "엄마랑 같이 놀이터에 가자." 라든지 "신발을 신어야 밖에 나갈 수 있어." 라든지, 일상적으로 부모님이 아이들에게 사용하시는 문장들에 대해 한번 생각해보세요. 언어적 자극에 민감하지 않은 아이들은 여러개의 단어로 이루어진 문장을 듣고 머릿속에 잠깐 저장하는것 자체가 어려운 일일 수 있어요. 머릿속에 잠시 저장되지 않으니 그 문장에 맞는 행동을 한다거나 그 문장을 이해한다는 것은 더더욱 어려운 일입니다. 아이들마.. 2022. 3. 16. 문제행동을 감소시키는 ABA의 원리 안녕하세요, BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 무발화 아이들이 많이 보이는 문제행동 중의 하나인 짜증내기, 울기, 소리지르기와 같은 행동들을 감소시키는 ABA의 원리에 대해 소개합니다. 무발화 아이들이나 언어적 의사표현이 어려운 아이들은 쉽게 짜증을 내거나, 울거나, 소리를 지르는 모습을 보입니다. 어떤 것을 원할 때나 어떤 상황이나 지시가 싫을 때 주로 나타나지요. 이러한 문제행동을 감소시키기 위해서 ABA에서는 여러가지 행동법칙들 가운데 "소거"를 사용합니다. 더 이상 아이가 문제행동을 통해 원하는 것을 얻을 수 없도록 함으로써 기존에 아이가 경험했던 "문제행동"과 "아이가 원하는 결과" 사이의 연결고리를 끊어내는 것이죠. 아이가 어떤 것을 원할 때 그것이 빨리 자기에게 오지 않으면 짜증을 내.. 2022. 3. 11. '사람을 움직이는 세가지 규칙' (도조 겐이치) 안녕하세요, BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 '아이는 느려도 성장한다'라는 책에서 저자가 강조하는 ABA를 할 때 지켜야 할 세 가지 규칙에 대해 소개합니다. https://digital.kyobobook.co.kr/digital/ebook/ebookDetail.ink?selectedLargeCategory=001&barcode=4808931007725&orderClick=LAG&Kc= 아이는 느려도 성장한다 [아이는 느려도 성장한다]는 평생 말을 못할것이라고 선고를 받은 중증자폐아 딸을 둔 저자가 응용행동분석을 통해 딸을 직접 교육시키고 말문을 열어준 과정을 진솔한 기록으로 담은 책이다. digital.kyobobook.co.kr 저자는 여러가지 ABA의 원리들을 종합해서 딱 이 세가지 규칙으.. 2022. 3. 7. 이전 1 2 3 4 ··· 10 다음
