문제행동6 문제행동을 감소시키는 ABA의 원리 안녕하세요, BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 무발화 아이들이 많이 보이는 문제행동 중의 하나인 짜증내기, 울기, 소리지르기와 같은 행동들을 감소시키는 ABA의 원리에 대해 소개합니다. 무발화 아이들이나 언어적 의사표현이 어려운 아이들은 쉽게 짜증을 내거나, 울거나, 소리를 지르는 모습을 보입니다. 어떤 것을 원할 때나 어떤 상황이나 지시가 싫을 때 주로 나타나지요. 이러한 문제행동을 감소시키기 위해서 ABA에서는 여러가지 행동법칙들 가운데 "소거"를 사용합니다. 더 이상 아이가 문제행동을 통해 원하는 것을 얻을 수 없도록 함으로써 기존에 아이가 경험했던 "문제행동"과 "아이가 원하는 결과" 사이의 연결고리를 끊어내는 것이죠. 아이가 어떤 것을 원할 때 그것이 빨리 자기에게 오지 않으면 짜증을 내.. 2022. 3. 11. [영상] 유치원 어린이집에서 식사시간 문제행동 지도하기 https://youtu.be/nGdR15ya_ps 식사시간 문제행동을 긍정적 행동지원(PBS)으로 다루는 중재 연구를 보면서 같이 공부해봐요! [이 논문에 대한 소개글은 아래링크를 클릭해주세요!] https://blog.naver.com/eunji01212/222614235716 2022. 1. 10. 어린이집 유치원 생활시설에서 식사시간 문제행동 다루기 : 긍정적 행동지원(PBS) 안녕하세요. 행동분석가 토리쌤 전은지입니다. 어린이집이나 유치원에서 혹은 가정에서 식사 시간이 유독 힘든 아이들이 있어요. 식사 시간이 끝날 때까지 앉아있지 못하고 계속 자리를 이탈하거나, 선호하는 음식이 아니면 먹지 않거나, 친구들이 무엇을 먹는지 쳐다보기만 하고 자기는 먹지 않기도 하지요. 음식을 가지고 장난을 치기도 하구요. 교사가 일대일로 아이를 돌볼 수 있는 상황이라면 조금 더 아이에게 주의를 기울여줄 수 있겠지만 집단으로 아이들을 돌봐야하는 경우에 이럴 때 참 난감합니다. 오늘은 기관에서 아이의 식사시간 문제 행동을 감소시키고 기대 행동을 증가시키는 긍정적 행동지원(PBS)에 관한 논문을 소개하려고 해요. 오늘 볼 논문은 2021년 유아특수교육연구 21권 1호에 실린 "개별화된 긍정적 행동지원.. 2022. 1. 6. 어립이집 통합 교실에서 '긍정적 행동지원'으로 문제행동 다루는 방법 안녕하세요, 행동분석가 토리쌤 전은지입니다 :) 조기 집중 행동 중재(Early Intensive Behavioral Intervention)의 목적은 자폐 스펙트럼 장애가 있는 유아의 언어, 인지, 사회성을 향상시키는 것이기도 하지만 결국 유치원이나 어린이집, 학교 생활을 할 때 통합 환경에 잘 적응할 수 있도록 돕는 것입니다. 그런데 많은 통합 환경에서 장애 유아의 문제행동을 다루는 것이 가장 어렵다고 해요. 오늘은 어린이집 통합 교실에서 '긍정적 행동지원'으로 문제행동을 다루는 방법에 대한 논문을 살펴보도록 하겠습니다. 오늘 살펴볼 논문은 2021년 행동분석·지원연구의 8권 1호에 실린 '어린이집 통합학급에서 긍정적 행동지원이 자폐성 장애유아의 문제행동에 미치는 영향'이라는 논문입니다. 논문 저자는.. 2022. 1. 4. 이전 1 2 다음
