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자폐성장애25

발달장애 아동을 위한 시·공간 배치하기 안녕하세요 토리발달교실 BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 발달지연 발달장애 자폐성장애 아동을 위한 시·공간 배치에 대해 이야기해보려고 해요. 가정, 어린이집/유치원, 학교에서 발달장애 아이들이 하루 일과를 안정적으로 보내고 학습과 인지 발달의 효과성을 높일 수 있는 시·공간 구성 방법이 있어요. 바로 TEACCH 를 활용한 시각화, 구조화 방법입니다. TEACCH는 지난 40-50년이라는 오랜 시간동안 자폐성 장애인의 특성들을 세부적으로 고려하여 개인의 장점을 특화하고 발달을 촉진할 수 있는 방법에 대해 연구해왔습니다. TEACCH의 여러가지 원리들 가운데 하루 일과와 같은 시간대별 활동과 공간의 구성을 어떻게 하면 아이가 보다 안정적으로 하루 일과를 해내고 그 안에서 개별적인 발달을 잘 이룰 수.. 2022. 2. 24.
ABA 무발화 아동을 위한 인지 학습 프로그램 : 분류하기 안녕하세요 토리발달교실 BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 아직 언어가 원활하게 트이지 않은 무발화 아동이나 에코익(따라 말하기) 정도가 가능한 아이들부터 할 수 있는 인지 발달을 위한 프로그램을 소개하려고 해요- 언어가 되지 않으면 할 수 있는 ABA 프로그램이 많지 않다고 생각해서 답답해하시는 부모님들이 많아요. 그렇지만 반드시 언어적인 표현이 어려워도 인지적인 학습은 가능하답니다. 특히 분류하는 과제를 가지고 정말로 다양한 프로그램을 같이 할 수 있어요. 동일한 아이템끼리의 매칭이 가능하다면 이제 분류하기를 시도해보세요! 분류하기 1. 범주별로 분류하기 여러가지 사진이나 사물을 준비해두고 각각의 범주별로 분류하는 연습을 할 수 있어요. 과일은 과일끼리 놓고, 동물은 동물끼리 놓아보는 거예요. .. 2022. 2. 23.
무발화 아동을 위한 최초의 음성 모방 연습 안녕하세요, 토리발달교실 BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 제가 만나고 있는 발달지연 발달장애 자폐성장애 아동들은 대부분 무발화에서 ABA를 시작하는 경우가 많습니다. 처음 상담을 하면 부모님들은 아무 소리도 따라하지 않는 아이에게 어떻게 언어를 가르친다는 것인지 제 설명을 듣고도 신기하게 생각하시곤 해요. 오늘은 책 "집에서 하는 ABA 치료 프로그램 2(이노우에 마사히코, 후지사카 류지 지음)"을 참고하여 무발화 아동을 위한 음성 모방 연습에 대해 알려드리려고 합니다. http://www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9791163860099&orderClick=LAG&Kc= 집에서 하는 ABA 치료 프로.. 2022. 2. 16.
가정에서 ABA 프로그램을 진행할 때 준비해야 할 것 안녕하세요 BCBA 토리쌤 전은지입니다 :) 오늘은 발달장애 발달지연 자폐성장애 아동의 부모님들과 상담하면서, 온라인 강의를 하면서 알려드렸던 가정에서 ABA 프로그램을 진행할 때 준비해야할 것들에 대해 이야기하려고 해요. 부모님들께서 집에서 많은 시간동안 아이에게 ABA를 해주어야 한다는 생각은 가지고 있지만 이것이 좀처럼 쉽지 않다고 이야기하십니다. 아이의 입장에서는 집은 자유롭고 편안한 공간인데 엄마나 아빠가 뭔가 하지 않던걸 시도하고 지도하려고 하니 아이는 그것이 이상하게 느껴지고 피하고 싶겠지요. 부모와 활동을 하기보다는 혼자 놀고싶고, 간섭받는 것을 싫어하고, 자유롭게 있고 싶어하는 아이들이라면 우리가 ABA를 하기 위해서는 준비해야할 것들이 몇 가지 있습니다. 첫째, 과제를 하기에 적절한 강.. 2022. 2. 11.

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